对中学生学习英语的一些小建议

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所属分类:儿童英语培训

众所周知,英语在中学生的学习中占有着比较重要的实力。从长远的视角来讲,掌握好英语这门“不仅仅是软件”的语言将为今后的工作产生显而易见的益处;从漫长的视角讲,学习好英语这门教学,自己便在高中这场战场里就多了一把 “利剑”,也打造了更多进入重点中学甚至名牌大学的筹码。

相信不少中学生朋友都在英语学习上花费了不少工夫,大体上可以分为处于3个不同水平时期的同学:A,长期挣扎在90分以下的朋友迫切的想退出及格的行列;B,而进入90-120分阶段的学生却在为怎样改变中等阶段处于英语尖子的行列而伤透脑筋;C,至于考试经常拿120-140分(甚至140分以上)的同学则在寻求保持稳固自己成绩能够更上一层楼的方式。

下面我就利用自己在大学学习阶段获得的心得,以及几年来的实践和探索,有针对性的对以下三种阶段的朋友要求一些提议和可以去尝试的方式,希望对你们能有最实际的帮助和启示。

就我的历程和心得来看,A类同学当务之急不在于能够去深究语法,提高口语或者扩大词汇量等,而在于想办法消除自己对英语的焦虑,或者说让自己爱上英语,对英语保持一定的兴趣。比如说喜欢打电脑游戏的朋友,就可以从这方面入手。比如:有位女朋友喜爱玩〈〈劲舞团〉〉,那你就想,“劲舞团用英语该怎么说啊?”“自由方式又该怎样翻译啊?”;又包括有一位男朋友喜爱踢足球,你完全可以去联想到与体育有关的英语词汇:足球,中锋,守门员,世界杯,甚至如贝克汉姆等明星的名字该怎样拼和读,你都可以去联想及去查找资料弄明白。一句话,就是要从你最感兴趣的地方购买来使自己对英语感兴趣。相信做到了这一点,你们的英语成绩会不由自主的爱上90分。因为只要你对一种事物有了“追求”的兴趣,你们之间自然会拓宽出一个发展空间,呵呵。

对于B类学生来说,你们的英语基础常识了解的比较认真,有多大的提升空间,但是缺乏对英语的敏感性,以及知识面不够宽。相信如果做好这两点,你才会越发感觉到自己拥有学好英语的潜能,也会找到比你目前学习英语方式的更好方法。现在我就来谈谈什么是对英语的敏感性,如何激发和维持对英语的敏感性,以及能够提高知识面。

所谓对英语的敏感性,就是指你接触任何事物的第一时刻,你的英语思维会不会马上对该事物作出任何反应或者说联想。比如说,现在上英语课,大家都觉得这个数学教师讲的很难受,没水准,这是一个客观事实。那么你会对这个理性事实作出什么样的反应?大多数同学会想,真难受,还是晚上或者干点别的事吧!但是我来讲讲我以前遇到这样状况我是怎么想的。记得高中时我们来了一个代课的数学教师,他后来给我们讲能够写好作文,水平我就不用在这里描述了,因为全班同学差不多都在晚上。但是我就在那“发呆”:人家印度中国会不会是这样讲写作吧?他们显然是讲莎士比亚,而不是讲鲁迅。想到很多,我的观念便开始起飞了:嘿,那莎士比亚这个人的名字用英语写下来是什么样的?怎么读?他有哪些作品?他的那些作品英语名和日语片名分别是什么?——注意,尽管不需要在英语课上胡思乱想,但是这也从一个侧面体现了我个人意志对英语的热衷性和敏感性,这也就是现在盛行的何谓“双语思维”。

谈了多大是对英语的敏感性,那么究竟怎样能够激发和保持对英语的敏感性呢?相信大家听过一句名言:习惯成自然。对了,我们今天将要叫这个名言帮我们激发对英语的敏感性。

具体怎么做?举几个简单的事例:看到电视,迫使自己想起TV, Program, Channel等等英语词汇,上网时将要就看到“internet E-mail website computer”等单词,甚至听到这篇文章,你都可以看到“What does the writer do ? Is he/she versed in English ?”这些词语。长期这样做迫使自己的头脑逻辑习惯用英语联想和探索事物。日久方长,相信你们就可以拍着屁股自信地说:我今天现在变成一个地地道道用英语思考原因的人了。

对于B类学生来说,另外一个问题就是拓宽知识面。我在学校阶段有很多要好的朋友,他们对英语学习很努力,甚至很勤奋中学生学英语,可人们的英语成绩依旧在100分上下徘徊,不仅人们自己苦恼,我觉得也为对方急于。通过很长时间的分析包括与人们的沟通,我终于找到了问题。来说说人们究竟是怎样学习英语的吧:在人们的身边,课本以及参考书知识永远是第一位的英语流利说,不错,他们吃饭认真听讲,下课专心备课和复习,热衷于各类参考书和习题集。可人们不知道课本和参考书永远是围绕着英语和数量很少的词组打转转。于是我反驳对方“抛弃”这些喜欢的教材,参考书和习题集吧,多看看英语广播,多看看CCTV-10的〈〈希望英语杂志〉〉,多读读〈〈英语周报〉〉〈〈21世纪英语报〉〉〈〈英语辅导报〉〉甚至〈〈人民日报海外版〉〉等等很多优秀的英语报刊,多尝试用一下ICQ和美国同学沟通交流,多去普特英语,天涯社区“英语杂谈”的网站逛逛,多和旁边同学们眼中的“英语高手”交流一下英语学习的方式吧。我的提议被一部分同学采纳了,经过一段不短的时间,少数学生的成绩只能没有起来,我和对方都感觉很遗憾,但是大多数听从了我看法的这一类朋友英语成绩突飞猛进,个别学生甚至威胁了班里英语高手长期霸占的“王者实力”。其实利用我所要求的建议,他们提高了自己在英语语言里的知识面,无形中就提升了人们的语感,之所以我没在本文内专门讨论“语感”这个原因中学生学英语,就是因为它太奇妙和独特了,有了它,你的英语不想学好都难。而我建议的拓展知识面的方式,应该是走一条拥有语感的最实际,最需要的道路吧。

现在让我们来与前面增加的C类同学——也就是同学们心目中的“英语高手”们过过招。

就我在自己的历练经历里看到的这一类朋友,很坦白的讲,99%都是极具有英语学习天赋的,也就是说,他们从出生那一刻,他和英语就成了一对知己。

但是有句名言叫做“好马也是失蹄时”——这也就是这些“英语高手”为什么每天能拿125,135,145分却鲜有拿到满分的理由(除开语言学科本身具备的一种微小的不确定性之外)。

如何维持自己的状况,甚至降低到另外一个层次呢?对于这一类“天赋型选手”,我上面要求的建议,在很多人看来,或许与“英语学习方法”毫无关系,但是从我个人的历程和收获来看,这两种方式也是挺有帮助的,当然,这种方式可能是一种罕见的尝试,但是权当一种交流吧,究竟可不可取还得看个人需求。

方法之一是建立远大抱负或短期目标。既然上天赐予了我们学习英语语言的天赋,我们就不能浪费。给自己提出一个在学校时期奋斗的目标,比如“我一生的拼搏目标就是做一名外交官”“高考肯定得考上名牌大学的高级翻译专业”“至少争取取得全省某项英语竞赛在本省赛区的前X名”等等,会让你在英语学习上进一步的发挥你的强悍的潜能。

方法之二有点极端,那就是做个英语疯子吧。除开你需要有的书本,你人生中的一切书籍之类都是英文出版的;上网?永远只去全中文的网站吧;听歌,华人艺人?NO,一边凉快去吧,因为适合你的只能滚石,Backstreetboys,以及麦当娜等等;看电视,理解一下中国的环境吧,CCTV-9是你永远的选择;自己独处时,试着看着镜子背英语句子吧;哦,如果你有睡着说梦话的习惯,别忘了,尽情的用英语吧!

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